CR conseil d'école primaire Novembre 2010

Etaient présents :Enseignants : Eliane Cabos (CP, Directrice), Sabine Constans (CE2), Karine Ettamri (CLIN), Denise Faraut (CM2), Corine Iglesias (CE1), Valérie Isotton (CP/CE1), Anne Meyrignac (CE2/CM1), Delphine Pinel (CM2), Serge Vienne (CM1)
Représentants des parents d’élèves FCPE : Isabelle Bordeneuve, Viviane Caudevilla, Stéphanie Ganne Mohamed Kaâniche, Nathalie Monteiro, Anne Tenreiro
Représentants des parents d’élèves APEI : Matthieu Larrère, Christine Valdenaire,
CLAE: Laetitia Desbrée (Directrice Adjointe)
RASED : Anne-Marie Gervais
DDEN : Mr Helios Gonzalo
Adjointe au Maire : Mme Monique Durrieu
Coordinatrice des CLAE Ligue d’enseignement : Fabienne Ascaso
Excusé : Mr Djemmal, Inspecteur de l’Éducation Nationale

L’ordre du jour était le suivant :
• Effectifs actuels et prévisionnels.
• Règlement intérieur
• Projet d’école
• Présentation du RASED
• Mairie : Le point sur les travaux (volets roulants…)
• CLAE
• Questions diverses

Prochain Conseil d’école : le 15 avril 2010

En ouverture la Directrice rappelle les compétences du conseil d’école : Il s’agit d’une instance de réflexion, d’échange pour améliorer le fonctionnement de l’école dans l’intérêt général. Le conseil d’école vote le règlement intérieur, le projet d’école et donne son accord sur l’organisation d’activités complémentaires. Il n’est pas une instance de règlement de problèmes personnels, ne doit pas être un lieu de polémique mettant des enfants ou des adultes en cause, ou un moyen pour servir des intérêts individuels. Les décisions se font par consensus sinon par vote. En cas d’égalité, la voix de la directrice est prépondérante.

1. Les effectifs
Actuellement, 205 élèves inscrits répartis de la façon suivante:
CP : 24 CP/CE1 : 22 (dont 10 CE1) CE1 : 25 CE2 : 27 CE2/CM1 : 22 (dont 6 CM1)
CM1 : 24 CM2 : 2 classes de 24 élèves chacune CLIN : 13

Prévisions pour la rentrée 2010 : 192 élèves (sans tenir compte des CLIN, des redoublements éventuels en CM2 et des nouvelles inscriptions) : CP : 41 ; CE1 : 39 ; CE2 : 36 ; CM1 : 45 ; CM2 : 31

Avec ces prévisions, l’école est en principe à l’abri d’une fermeture éventuelle de classe. De plus, il est probable aussi que les effectifs augmentent avec les nouvelles arrivées dans le quartier.

2. Règlement intérieur
Un nouveau règlement intérieur a été élaboré cette année pour tenir compte des modifications au niveau départemental transmises par l’inspection d’académie concernant plusieurs volets : droit d’image, livret scolaire, comportement des élèves, modalités concernant la distribution à l’école de documents par les délégués des parents d’élèves, etc.

Le nouveau règlement intérieur a été voté à l’unanimité. Il sera distribué à tous les élèves dans le livret d’évaluation qui sera transmis aux familles avant les vacances de Noël.

3. Projet d’école
Le nouveau projet d’école devrant couvrir la période 2010-2014 est en cours de préparation. Il devra contenir des fiches actions sur les thèmes suivants : lire, écrire, compter, langues vivantes, aide personnalisée, les arts (culture patrimoine), etc. Il semblerait presque que les nouvelles directives impliquent que le projet d’école ne fasse que reprendre point par point les contenus pédagogiques ainsi que les compétences développées quotidiennement en classe, etc.

L’inspection d’académie demande aussi des statistiques sur les résultats des évaluations de l’école. Cela devient de plus en plus un outil d’évaluation.

Le projet devrait être finalisé avant le 16 décembre. Ce projet sera présenté lors du prochain conseil d’école.

Ouverture sur l’Espagne
• Toutes les classes font Espagnol : 3 enseignants sont habilités (Delphine, Karine, et Serge). Delphine intervient sur 3 classes (CM2, CE2/CM1 et CE2). Serge intervient dans sa classe ainsi que la classe CM2 de Denise, et Karine intervient en CE1 et CP. Une assistance du Guatemala intervient aussi dans les classes CP et CP/CE1.
• La correspondance avec une école de Saragosse avec les classes de CM1 qui a été mise en place depuis trois ans se poursuit. Cependant, compte tenu du déséquilibre des effectifs (28 CM1 des Gais Pinsons pour 100 élèves espagnols), la correspondance n’est pas individuelle et se traduit plutôt par un échange de documents de classe collectifs. Sur l’année, il y a au maximum trois échanges de ce type, car il y a peu de temps disponible pour ce type d’activités, surtout depuis le passage de 26 heures à 24 heures de cours hebdomadaires avec la dernière réforme.
• Le projet académique lancé il y a deux ans par l’inspection d’académie de l’Ariège pour faciliter les relations entre les régions Aragon et Midi-Pyrénées n’avance pas vraiment. Il n’y a eu en fait que des annonces de bonnes intentions non suivies de faits. En particulier, le voyage d’études pour des enseignants qui était initialement prévu pour concrétiser ces échanges a été annulé.
• Les élèves de CM2 auront une évaluation en espagnol qui porte aussi sur l’écrit. Généralement les élèves de l’école qui continuent à faire Espagnol en 6ème ont un bon niveau. De plus en plus d’enfants en 6ème font Anglais uniquement (ce qui s’avère difficile pour certains), et certains choisissent les deux langues (3 heures d’Anglais, et 3h d’Espagnol). Cette année une élève de l’école a été acceptée au Collège International Espagnol (à Saint Aubin) : le dossier doit être argumenté par l’enseignant. Durant l’année de CM2, les parents des enfants concernés seront conseillés par les enseignants sur le choix de la langue vivante à envisager pour la 6ième. Un élève autonome, qui suit correctement en classe pourra s’orienter vers l’apprentissage de 2 langues vivantes dès le début du collège, en revanche pour un élève rencontrant des difficultés, il pourrait être plus judicieux de ne conserver qu’une seule langue, qui pourrait être l’espagnol dans le cadre de la continuité des apprentissages.
• En plus des évaluations en Espagnol, les élèves de CM2 auront une évaluation en Math et Français, et devront passer le brevet de natation, le brevet sur la sécurité routière et le brevet informatique.

Aide personnalisée

L’aide personnalisée se poursuit aux horaires initiaux : 11h30-12h : les Lundi, Mardi et Jeudi. Cette aide est destinée aux enfants ayant des difficultés ponctuelles, avec l’autorisation des parents.

Pendant l’année 2009-2010, environ 30% des élèves ont été concernés par l’aide personnalisée. Certains élèves bénéficiant du RASED ne sont pas exclus du dispositif. Ces élèves peuvent aussi aller en étude le soir s’ils le souhaitent, ce qui toutefois rend les journées particulièrement lourdes pour eux.

Il n’y a pas de directives précises de la part de l’inspection d’académie concernant l’organisation de l’aide personnalisée. Elle demande un bilan chiffré sur le nombre d’élèves concernés en fin d’année, mais ne demande pas de bilan qualitatif pour évaluer la pertinence de ce dispositif, ce qui est dommage. Il est clair que ce dispositif ne peut remplacer les 2 heures d’enseignement perdues avec la dernière reforme. Le conseil d’école déplore encore une fois cette situation.

Projets de sorties et d’activités d’éveil :

- Sortie théâtre pour toutes les classes de CM1 et CM2 pour voir une pièce de Molière, comme tous les ans. Ainsi les élèves auront vus 2 pièces de Molière avant le collège.
- Sortie Vendanges pour les classes de CP.
- Des sorties pour les CP dans une maison de retraite ont commencé et se poursuivront pour tisser et maintenir un lien entre les enfants et les personnes âgées. Ces visites sont très appréciées des deux cotés. Il y a eu une première sortie avant les vacances de la Toussaint pendant laquelle les enfants ont eu le plaisir de faire du jardinage et des jeux de société. La prochaine sortie est prévu le 16 décembre à l’occasion du spectacle de Noël. Un pique-nique est prévu à cette occasion. Cette sortie concernera les classes de CP et CP/CE1.
- Intervention d’un dentiste le 9 décembre dans le cadre des actions de prévention de la CPAM pour tous les CP. Les enfants auront une brosse à dents avec un cache. On leur conseille de la mettre dans une trousse et de l’amener à l’école pour se brosser les dents. A chaque reprise après des vacances, les parents doivent penser à changer de brosse.
- Les élèves de CM2 (Classe de Denise) ont effectué une sortie à la librairie « l’Autre Rive » à St Cyprien et ont eu l’occasion de rencontrer un poète (le directeur de la cave Poésie).
- Toutes les classes cycle 3 (CE2, CM1 et CM2) sont inscrites à des jeux de Mathématique et des expériences scientifiques qui auront lieu au mois de Mars à l’Université Paul Sabatier.
- A l’occasion de la mise en exploitation prochaine du tramway (prévue le 27 novembre), l’école bénéficie de l’intervention d’un représentant de la Mairie pour une action d’information et de sensibilisation relative à la sécurité, avec la projection d’un DVD et une visite sur le site pour mieux comprendre les panneaux de signalisation. Un reportage de FR3 Sud est aussi prévu dans ce cadre pour interroger les enfants à ce sujet (Classe CE1 de Corine). Dans ce cadre aussi, les CM2 recevront la compagnie des tambours qui fera un spectacle sur le thème des transports (le 19 Novembre).

Projets de classes d’éveil avec la mairie de Toulouse (demandes en cours) :
- CM1 et CM2 : projet de classe transplantée en Espagne pendant une semaine au printemps (demande en cours).
- CE1 (Corine) : sortie à la ramée avec activités scientifiques
- CP (Valérie) : musée des Augustins
- CLIN (Karine) : activités à dominante artistique à Pech David et atelier « Ecoliers Aventuriers du Temps »

Intervention d’éducateurs sportifs de la mairie de Toulouse :
- Les classes CE2 et CE2/CM1 ont commencé à faire de l’escrime avec un éducateur sportif tous les lundis dans la salle polyvalente. Tous les équipements sont fournis par la mairie.
- Les classes CM1 et CM2 feront du roller de février au 20 mai, 2 vendredi sur 3 par classe avec une rencontre commune en fin d’année. L’équipement est fourni par la mairie pour ceux qui n’en ont pas.

Piscine:
La piscine Nakache rouvre et les sorties natation vont pouvoir reprendre à partir du 23 novembre pour les CM2 et les CP. Il manque pour certains créneaux pour les CP des parents accompagnateurs habilités. Il est à noter que l’agrément n’est valable que pour 5 ans d’après les derniers textes.La Directrice fera passer un mot aux CP.

4. Présentation du RASED (Réseaux d’aides spécialisés aux élèves en difficulté)

Éclairage apporté par A.M Gervais (enseignante spécialisée RASED)
« A l’école, l’élève peut rencontrer des difficultés à s’adapter à la vie collective, ainsi qu’en situation d’apprentissage. Il peut arriver qu’il ne parvienne pas à surmonter entièrement celles-ci malgré l’aide en classe ou l’aide personnalisée. Les RASED sont sollicités dans ce cas afin de participer à une réflexion commune autour de l’enfant, en collaboration avec les maîtres des classes, les familles et les partenaires extérieurs, et de mettre en place un projet d’aide individualisé au plus près des difficultés que rencontrent ces élèves. Les parents sont toujours informés et associés. ».

Le RASED a connu une réorganisation suite au changement de circonscription et la mise en place de 4 grands secteurs. Notre secteur représente un effectif global de 1500 élèves concernant plusieurs écoles. L’équipe du RASED sur notre secteur est constituée de : 1,25 psychologue scolaire ; 1 maîtresse G chargée de l’aide à dominante rééducative ; 2 maîtresses E chargées de l’aide pédagogique.

Quelques élèves bénéficient déjà de ce soutien au niveau de l’école. Les synthèses permettant de faire le point sur toutes les classes ne sont pas encore terminées.

Les personnels du RASED sont surchargés, les sollicitations sont nombreuses et les effectifs ne sont pas suffisants pour répondre aux besoins qui sont énormes. Les réductions des effectifs des RASED qui se sont produits ces dernières années n’ont pas arrangé la situation.

5. CLAE
L’équipe du CLAE a remercié la mairie pour l’installation de deux algécos dans la cour qui ont permis d’offrir des espaces supplémentaires pour les activités du CLAE. Un des algécos sert à stocker du matériel et l’autre est utilisé pour des activités manuelles pour une capacité de 12 enfants maximum. Il manque des chaises et des tables qui devraient être livrées prochainement.

L’affluence au CLAE est en augmentation par rapport à l’année dernière. Elle se répartit comme suit :

Le matin : 50 enfants (40 l’année dernière)
A midi : 180 enfants (170 l’année dernière
Le soir : 100 à 110 enfants (80 à 90 l’année dernière)

L’équipe est constituée de 12 animateurs (dont 5 nouveaux), encadrés par une directrice et une directrice adjointe.

Les activités s’articulent sur 3 axes de travail : développement durable en synergie avec l’équipe enseignante dans le cadre du projet éco-école en mettant l’accent sur l’alimentation, culture et citoyenneté. Une plaquette présentant les activités et le fonctionnement du CLAE a été distribuée aux parents en début d’année.

Les élections pour la mise en place du conseil du CLAE auront lieu prochainement. Le conseil sera constitué de 6 élus : 1CP, 1CE1, 2CE2, 1 CM1 et 1 CM2. Il s’agit d’un lieu de discussion et de concertation entre les enfants sur le fonctionnement et les activités du CLAE. Un cahier de doléances tenu par les enfants sera aussi mis à disposition des enfants, des parents et des enseignants pour faire des suggestions.

Le club théâtre mettra en scène des textes réécrits des histoires pressées de Bernard FRIOT.

Questions relatives au CLAE
- Certains parents pensent que les petits en CP n’ont pas assez de temps pour goûter, a priori ce n’est pas le cas puisque les enfants disposent de suffisamment de temps, les activités ne commençant qu’à partir de 16h45. Il est à noter qu’une réflexion générale est en cours au niveau de la mairie sur les questions liées au goûter et l’alimentation à l’école en général.
- Concernant la prise en charge des CP pendant les activités au CLAE, les enfants sont rassemblés tous les jours à 12h30 pour leur expliquer les activités proposées et les guider au mieux dans leur choix.
- Jeux de billes : des problèmes récurrents ont amené les enseignants et l’équipe du CLAE à interdire aux enfants d’amener des billes à l’école. Cependant, le CLAE met à leur disposition des billes et ils peuvent continuer à jouer dans la cour avec celles-ci. On constate toutefois que les enfants n’ont pour le moment plus envie d’y jouer.
- Quelques problèmes ont été signalés concernant le fait que les petits sont parfois la cible de certains grands dans la cour. Des solutions ont été avancées ; par exemple, lorsque des petits se sont plaints, une forme de tutorat a été instaurée entre le petit et le grand concernés afin de favoriser le dialogue et de responsabiliser les enfants. L'équipe reste très vigilante et met l'accent sur la prise en charge des petits avec des temps qui leur sont réservés.

6. Questions Mairie
- Réparation des volets : La réparation de 6 volets et le remplacement de 4 autres ont été planifiés par la mairie. Cependant aucune date n’a été fixée encore pour réaliser ces travaux.
De façon plus générale, le problème des températures élevées en été dans les classes donnant sur la rue des Fontaines est dû à une mauvaise conception du Bâtiment à l’origine. La résolution définitive de ce problème nécessiterait des coûts très importants. Plusieurs écoles sur Toulouse sont dans un état déplorable qui nécessite des travaux onéreux. La réalisation de ces travaux est échelonnée dans le temps en tenant compte de l’état de vétusté des établissements et de l’urgence des travaux à mener.
- Bac de sable et problèmes des chats : le conseil d’école a demandé de supprimer, pour des raisons d’hygiène, le bac de sable qui se trouve dans la cour et de le remplacer par un revêtement. Ce bac qui sert d’aire de jeux pour les enfants est aussi le lieu de résidence de nombreux chats du voisinage.

Résultats des élections des parents d'élève pour le CE

Maternelle : 50 % de participation
70 voix pour l'APEI (56%) ; 54 voix pour la FCPE (44%)
3 sièges pour l'APEI, 2 pour la FCPE puis un 3ième siège pour la FCPE
au plus fort reste

Elémentaire : participation inférieure à 40%
66 % pour la FCPE et 33% pour l'APEI
6 sièges pour la FCPE, 2 sièges pour l'APEI puis un 3ième au plus fort reste

URGENT : Pas de Cantine Jeudi 21 et Vendredi 22/10

Pour la maternelle :
Touatia préconise que les parents ayant la possibilité viennent chercher leur(s) enfants(s) pour le déjeuner, incitation voulue par le taux d'encadrement imposé (1 adulte pour 10 enfants).
Si la consigne n'est pas respectée, aucun service ne sera assuré le vendredi midi.

Pas de consigne côté primaire.

Dans tous les cas prévoir un repas froid.

CR conseil d'école maternelle Novembre 2010

Présents : • L’équipe enseignante : Nathalie ALOISI, Sophie CRABE, Sandrine DEBAT, Bénédicte GALINIER, Sophie LAFORGUE, Stéphanie LECLERCQ, Sandrine LEMAIRE (Directrice), Ségolène MICHOT Géraldine TANFIN
• Les représentants des parents d’élèves FCPE : Viviane CAUDEVILLA, Stéphanie GANNE, Benoît GUILHAUMON, Laurent HERMAN.
• Les représentants des parents d’élèves autonomes : Fatima MARIO, Marie-Noëlle SUDRE, Christine VALDENAIRE
• Hélios GONZALO, DDEN (Délégué Départemental de l’Education Nationale)
• La Directrice du CLAE, Touatia BENHAMIDA
• La représentante de la mairie, Chloé RIGAIL

POINTS MAIRIE

- Restauration :

122 à 130 enfants fréquentent la cantine (des petits sont susceptibles de se rajouter à cet effectif dès janvier) ; 1 table a été rajoutée toutefois une autre est en commande pour permettre d’accueillir les enfants dans de bonnes conditions (11 enfants par table avec 1 adulte)
La mairie a d’ores et déjà accordé l’attribution d’une ATSEM supplémentaire, cependant il est difficile de trouver des personnes intéressées par ce type d’emplois.
Il faut 1 adulte pour 10 enfants ; il y a actuellement 10 adultes soit une capacité d’accueil de 120 enfants ; lorsque l’effectif est plus important la directrice du CLAE en informe la mairie pour se décharger de toute responsabilité.

- Travaux :

Des travaux importants de mise aux normes sont prévus prochainement concernant l’accueil d’enfants handicapés dans l’école (construction de toilettes fille/garçon + rampes d’accès à la cour et élévateur dans l’escalier central). Des travaux sont aussi envisagés pour rendre les bâtiments plus économes en énergie (double-vitrage,…)
L’idée discutée avec l’architecte de la mairie serait de profiter de ces travaux pour construire une vraie BCD (bibliothèque centre de documentation) à l’intérieur de la salle de jeux afin de pouvoir l’exploiter correctement ; cela réduirait un peu la taille de la salle de jeux mais permettrait de pouvoir exploiter la BCD (ce qui n’est pas le cas pour l’instant).
Le DDEN propose de réfléchir à la possibilité d’installer une cloison coulissante.
Les parents FCPE ont souligné une fois encore le fait que notre école arrive à saturation tant au niveau de l’exploitation des salles de classe que des locaux communs.

Des petits travaux sont également demandés à court terme :
* fuite dans les toilettes du bâtiment préfabriqué
* un trou dans la cour est à combler
* Il manque 3 tables dans une salle de classe
* le cabanon demandé pour stocker les trottinettes du CLAE n’a toujours pas été livré.
La directrice a précisé que le factotum (personnel municipal chargé des petits travaux n’est passé sur l’école qu’une seule fois depuis la rentrée, ce qui est regrettable ; elle a toutefois souligné que même s’il y a des dysfonctionnements au niveau de la mairie, il y a aussi des points positifs.

- Organisation du personnel municipal

* les ATSEM qui n’étaient pas titulaires quittent l’école (Amandine et Denise)
* les ATSEM qui ne travaillaient pas le mercredi devront dorénavant effectuer 3,5 h de travail ce jour-là.
* Malgré ces changements, il y aura toujours 1 ATSEM par classe avec toutefois une réorganisation : 1 ATSEM de chaque petite section passera chez les moyens ; les 2 nouveaux seront donc affectés sur les classes des petits.

- Intrusion dans l’école

L’école a de nouveau été cambriolée, du matériel a été volé ; la directrice souhaiterait sécuriser les locaux de façon efficace en reliant par exemple l’alarme à un système de télésurveillance. Il semblerait que les écoles dotées de ce dispositif soient aussi visitées que les autres, de plus le coût de ce type d’installations est conséquent.
Un éclairage extérieur va être installé à la demande du Cercle Laïque dans la cour qui donne sur la cantine ; la même chose pourrait être faite dans le jardin et sur le parking du personnel.

La représentante de la mairie s’est engagée à transmettre les requêtes formulées par le conseil d’école ; selon elle, certains points relatifs à la dotation en matériel devraient se résoudre rapidement mais d’autres comme la sécurisation des locaux seront plus délicats à traiter.

ECOLE

- Résultats des élections et rôle du conseil d’école :

Elections : 44,37 % de participants.
3 sièges pour l’APEI et 3 sièges pour la FCPE (il y a autant de représentants des parents que de classes dans l’école)
La directrice a distribué aux membres du conseil un document reprenant son rôle et ses attributions.


- Le règlement intérieur :

Il a été lu et discuté de façon très ouverte ; des points ont été rajoutés ou modifiés ; le nouveau règlement, qui a été voté à l’unanimité, vous sera distribué prochainement.
Ce règlement doit être appliqué par tous, toutefois, la directrice a insisté sur le fait que toute situation exceptionnelle sera traitée au cas par cas en favorisant le dialogue avec la famille et avec pour seul objectif l’intérêt de l’enfant.
La directrice a insisté sur les conditions de fréquentation de l’école par les élèves :
Il y a école le matin et l’après-midi ainsi que certains mercredis matins ; il est nécessaire (sauf pour les petits) que les enfants des classes de moyens et de grands soient présents en permanence.
- Les effectifs actuels

PS 1 : (Sandrine DEBAT / Bénédicte GALINIER) 27
PS 3 : (Géraldine TANFIN) : 27
MS 2 : (Virginie LECLERCQ/Sophie CRABE) : 27
MS 5 : (Ségolène MICHOT) : 28
GS 4 : (Nathalie ALOISI) : 29
GS 5 : (Sandrine LEMAIRE déchargée le vendredi par Sophie CRABE) : 30.

2 dossiers de demande d’attributions d’AVS (auxiliaire de vie scolaire) ont été montés ; les commissions se sont réunies en octobre mais les dossiers ont été ajournés, cependant la procédure suit son cours et les institutions sont informées des difficultés rencontrées.

PREVISIONNEL : 30 x 6 = 180 enfants pour la rentrée 2011 soit un effectif stable ; aucune baisse n’est à envisager avant 2013, année d’ouverture de l’école sur l’éco-quartier de la Cartoucherie.


- Restauration scolaire :

Cf point mairie quant à l’organisation et aux effectifs.
SIESTES : tous les enfants qui ont besoin de dormir dorment ; les petits sont tous couchés de façon systématique entre 12h30 et 14h30 ; ceux qui ne mangent pas à la cantine sont couchés à 13h30 en revenant (ces enfants sont souvent difficiles à réveiller ensuite) ; actuellement 11 moyens dorment également ; ce sont les enseignantes qui jugent de la nécessité ou pas de coucher un enfant.


- La coopérative.

En septembre 822,64 € en caisse (derniers débits : sortie bus en juin, 352,76 € ; cotisation OCCE, 374,88 € ; derniers crédits : 1345 € participation des familles à la coopérative ; à venir : spectacle de Noël, 417,50 € ; en prévision : 150 € par classe pour l’achat de matériel de classe en fonction des projets choisis) ; le solde actuel est donc de 986,32 €.
Il est noter que le budget mairie relatif aux transports a été épuisé l’année dernière ce qui rend impossible toute sortie en bus avant janvier.
Il peut y avoir plus ou moins de sorties en fonction de l’année, toutefois toutes les sorties correspondent à un projet défini et travaillé dans le cadre de la classe ou de l’école, il est donc dommage de priver certains enfants pour garder de l’argent en prévision de ce qui pourrait peut-être se faire ultérieurement.
Petite précision : la coopérative de l’école a pour vocation, entre autres, de permettre aux enseignantes d’acheter du matériel de classe pour lequel on ne peut pas passer par la mairie ; cela peut être des œufs ou de la farine pour faire de la cuisine par exemple. Elle peut aussi servir à financer des projets plus onéreux comme des sorties au cinéma ou au théâtre.

- Aide personnalisée

Ce dispositif est difficile à organiser, toutefois l’équipe enseignante fait en sorte que les enfants puissent en tirer un bénéfice.
Les parents FCPE ont insisté une nouvelle fois sur la pertinence d’une telle mesure qui a supprimé 2 heures de classe hebdomadaires pour tous pour mettre en place une aide ponctuelle dont il semble évident qu’elle est faite à terme pour palier la disparition annoncée des RASED (Réseau d’Aide aux Enfants en Difficulté). Aucune école ne fonctionne de la même façon quant à la mise en place de cette aide ; elle peut être le matin, le soir, à midi ; elle peut s’adresser à tous, à certains (toujours les mêmes ou pas) autant d’incertitudes qui rendent le dispositif critiquable d’autant qu’aucun bilan national ou départemental n’a jamais été fait.
Le bilan de la 1ère période est plus que mitigé ; pour suivre les directives préconisées par l’inspecteur de circonscription, tous les grands sont passées par groupes de 5 sur 3 thèmes : (langage et latéralisation ; jeux mathématiques ; langage et lexique) ; il y avait trop d’enfants à faire passer sur une période trop courte…
La seconde période commence, elle fait suite aux évaluations passées par les enfants de grande section qui ont permis de mettre en évidence des difficultés de comportement ou scolaires ; il y aura donc 6 groupes de 3 enfants (environ 20 enfants sur 59 sont concernés) sur les thèmes suivants : devenir élève ; graphisme, délier le geste ; graphisme, verbalisation ; numération ; discrimination visuelle et langage ; les lettres dans les différentes graphies.
Un même enfant peut être concerné par plusieurs ateliers.
Sur les périodes 3 et 4 (de janvier à Pâques) l’aide concernera les moyens ; les petits ne seront pas concernés par le dispositif.
Les cas lourds bénéficiant d’une aide extérieure ne sont pas pris en charge par l’aide personnalisée.

- Manifestations à venir

* 12/04 : sortie au théâtre du Chapeau Rouge, classes 2, 4, 5 et 6 spectacle « Baby Jazz »
* 14/12/2010 : matin : spectacle de noël pour les enfants ; spectacle participatif autour du thème du sapin de Noël ; a-m : goûter offert par la mairie avec cadeau pour les enfants et passage du Père Noël.
* 16/12/2010 : expo des travaux des enfants sur les couleurs bleu et argent / vente de petits gâteaux cuisinés par les enfants ainsi que de livres ; ouverture de l’école à partir de 16h05.
* Carnaval des animaux à la halle aux grains en février, classe 2
* Rio Loco pour tous en juin sur le thème du Mexique

Manifestation éco-citoyenne, vendredi 15 octobre 2010 à partir de 16h05

Une manifestation écocitoyenne aura lieu à l'école primaire le vendredi 15 octobre 2010 à partir de 16h05 à l'initiative de Matthieu LAY, animateur du CLAE.

Cette action a pour objectif, entre autres, de fédérer l'ensemble des acteurs de l'école que sont les enfants bien sûr, les enseignants, les parents d'élèves et bien entendu l'équipe du CLAE qui en est l'organisatrice.

Il faudrait quelques parents disponibles pour la mise en place du goûter à 15h45.
D'autre part, si certains d'entre vous se sentent motivés pour tenir un stand, ils seront les bienvenus.

Coordination de la participation : CLAE, Mathieu LAY (Tél. école primaire : 05.61.49.21.57).

Réunion FCPE 31, jeudi 16 septembre à 20 h45

Bonjour et bonne rentrée aux enfants, aux enseignants et à tout le personnel des écoles.

Nous vous attendons à la réunion de rentrée de la FCPE 31 :

Jeudi 16 septembre à 20h45
École maternelle Fontaines Cassselardit

Au programme :

-Le bilan provisoire de la rentrée.
-La constitution des listes maternelle et primaire pour les élections du conseil d'école.
Et pleins d'autres sujets...

A jeudi soir.

L'équipe de la FCPE, section locale Fontaines-Casselardit.

CR conseil d'école maternelle Juin 2010

Présents : • L’équipe enseignante : Nathalie ALOISI, Sophie CRABE, Stéphanie LECLERC,
Mariethé MIRANDA (Directrice), Géraldine TANFIN
• Les représentants des parents d’élèves FCPE : Viviane CAUDEVILLA, Stéphanie
GANNES
• Les représentants des parents d’élèves autonomes : Carole MEILLET, Christine
VALDENAIRE
• Hélios GONZALO, DDEN (Délégué Départemental de l’Education Nationale)
• La Directrice du CLAE, Touatia BENHAMIDA
Excusés : Le représentant de la mairie (qui a changé depuis peu) Véronique BURGERES
(FCPE), Nadège KLEIN (FCPE).
► La nouvelle équipe enseignante :
Comme elle l’avait annoncé dans les cahiers de liaison des enfants, Mariethé MIRANDA
quitte l’école et donc la direction. Elle sera remplacée à titre provisoire par Melle Sandrine
LEMAIRE qui était enseignante dans une autre école cette année.
Le DDEN a tenu à remercier Mme MIRANDA du travail qu’elle a effectué dans cette école
en essayant au quotidien de fédérer l’équipe pour donner plus d’intérêt au projet collectif.
L’équipe enseignante sera modifiée l’année prochaine :
Les DEPARTS :
→ Anne MAURETTE et Audrey LAVIELLE dont les postes étaient provisoires
→ Sophie CRABE et Claire LAUZERAL, qui sont TRS (Titulaires Remplaçants de Secteur)
→ Virginie LEGARREC a demandé une délégation de un an mais pourra revenir l’année
suivante.
Les TITULAIRES :
→ Nathalie ALOISI et Géraldine TANFIN reprennent à temps plein.
→ Stéphanie LECLERC reste à mi-temps.
Les NOUVELLES :
→ Sandrine LEMAIRE, Directrice, à temps plein
→ Sandrine DEBAT (titulaire de son poste) à mi-temps ; Sandrine était déjà présente sur
l’école en 2008/2009 ; elle avait les petits de la classe 1.
→ Plusieurs postes restent à pourvoir ; il y aura donc de nouvelles arrivées en septembre.
INFO : nous changeons d’IEN (Inspecteur de l’Education Nationale) ; Mme FOURNIER-
DULAC est remplacée sur notre secteur par Mr Daniel TROUILLET.
► La rentrée 2010.
La rentrée aura lieu le 2 septembre 2010 pour les petits, le 3 pour les moyens et les grands.
(les moyens et les grands pourront être accueillis le 2 dans le cas où les parents rencontreraient des difficultés de garde, toutefois, il est à noter que tous les enfants de l’école ont, lors de leur 1ère rentrée, bénéficié de ce dispositif qui permet aux plus jeunes de rentrer dans de meilleures conditions ; de ce fait, il est souhaitable que l’accueil des plus grands reste très marginal ce jour-là, comme çà a été le cas jusqu’à présent)
Les INSCRIPTIONS
Petits : 51
Moyens : 55
Grands : 61
Ceci représente un effectif total de 167 élèves (contre 161 pour cette année). Ces effectifs sont susceptibles d’évoluer légèrement durant l’été. Toutefois les parents d’élèves FCPE qui ont rencontré Mme VERNIOL (adjointe au maire de Toulouse) ont précisé que celle-ci est pleinement consciente du fait que les livraisons de logements sur la ZAC de BOURRASSOL vont amener de nouveaux enfants. Ceux-ci seront prioritairement dirigés vers l’école maternelle du château d’ANCELY afin de ne pas engorger davantage l’école. Il est à préciser que la mairie n’est pas seule décisionnaire ; le Rectorat a fixé le nombre maximum d’enfants par classe à 32 en maternelle… La Directrice remercie la mairie qui a transmis de façon régulière des listings d’inscrits mis à jour.
► Budget mairie.
* 6092 € ont été donnés à l’école sur une base de 161 élèves (ce budget sera réajusté en septembre en fonction des effectifs)
* 2646,50 € ont été dépensés, le reste le sera à la rentrée en prenant en compte les projets pédagogiques des nouveaux enseignants.
Le budget transports qui était de 1552,50 € pour l’année civile 2010 a été dépensé, il n’y a
donc pas de budget transport pour le 1er trimestre 2010.
* 600 € pour du gros matériel avaient été alloués ; ils n’ont pas été dépensés.
► La coopérative.
Actuellement 734,92 € en caisse (derniers débits : sortie à ANIMAPARK pour les classes 1, 2 et 3 pour un montant de 577,20 € ; la ferme aux escargots pour les classes 4 et 6 pour un montant de 201 €, l’hôpital des nounours pour les grandes sections 89 €, un goûter pour les enfants du CLAE 39,21 € ; un atelier pour les classes 4 et 5 au musée des ABATTOIRS 60 € ; enfin des achats divers pour un montant de 100 €). Il a été souligné qu’aucune participation financière n’est jamais demandée aux familles.
► Travaux
* Les boiseries de la cantine seront changées cet été.
* Les serrures ont été changées et depuis aucune nouvelle effraction n’a été constatée.
Les parents FCPE ont évoqué le problème des intrusions dans l’école avec Mme VERNIOL ;il semblerait que les écoles dans lesquelles un système de télésurveillance (alarme reliée à un centre de surveillance) soient aussi « visitées » que les autres. La configuration de l’école ainsi que ses très nombreuses ouvertures rendent la sécurisation des locaux délicate.
Durant cette entrevue, le problème de place au sein de l’école a également été abordé ; Mme VERNIOL va faire venir un technicien de la mairie qui sera chargé de proposer en accord avec l’équipe enseignante et la directrice du CLAE une réorganisation des locaux (notamment de la salle de jeux qui sert aussi de bibliothèque) dans un souci d’optimisation de la place actuelle. Si cela ne suffisait pas, l’installation d’un algéco de stockage serait envisagée dans le jardin où ont lieu les expositions.
► Visite médicale.
* Les enfants de grandes sections ont tous été vus par une infirmière scolaire (sans les parents) qui, selon l’ensemble de l’équipe a fait un travail de grande qualité. Suite à ces visites, 8 familles ont été convoquées par le médecin ; 7 l’ont effectivement rencontré.
* Un projet commun infirmière scolaire, équipe enseignante, CLAE pourra voir le jour l’année prochaine ; il serait axé sur l’alimentation et la prévention des addictions (télé, jeux vidéos, écrans…) ; une formation 1ers secours dirigée vers les enfants pourrait être mise en place.
* Pour les 3, 4 ans, l’intervention des parents d’élèves auprès de la PMI a permis d’obtenir un créneau supplémentaire grâce auquel tous les petits ont été vus ; les moyens nés entre septembre et décembre 2005 n’ont pas pu bénéficier de cette visite faute de temps et de personnel.
Les parents FCPE précisent qu’ils ont adressé un nouveau courrier à la PMI pour les remercier de leur intervention mais aussi pour préciser leur attachement à ces visites pour tous et dans de bonnes conditions ; il serait regrettable que pour voir plus d’enfants dans le même temps, les visites deviennent moins complètes.
► Aide personnalisée
* Pour les moyens concernés, le bilan est plutôt positif même si les enseignantes pensent qu’elles auraient du commencer plus tôt dans l’année.
* Pour les grands le bilan est mitigé ; tous les enfants étaient concernés par des ateliers à tour de rôle avec les différentes enseignantes ; les semaines tronquées du 3ième trimestre n’ont pas toujours permis d’avancer de façon satisfaisante. Toutefois une expérimentation de « café philosophique » a été mise en œuvre pour donner la parole aux enfants sur des thèmes variés. Cela a permis beaucoup d’échanges, chacun a pu s’exprimer du fait du nombre restreint d’enfants.
► Bilan des projets
* CLASSE 2 : Le projet musical s’est clôturé par un concert gratuit au théâtre des MAZADES (conte musical : le petit tailleur) le 2/06 ; le projet sera reconduit l’année prochaine car il a beaucoup intéressé les enfants.
* CLASSES 4 et 6 : élevage d’escargots qui s’est clôturé par la visite de la ferme aux escargots le 8/06 ; les escargots ont été libérés dans la nature pour aller rejoindre leurs copains.
* CLASSES 1 et 3 : plantations, semis et jardinages dedans et dehors ; les enfants des classes 4 et 5 ont également fait des « expérimentations scientifiques » sur des plantations.
* CLASSE 5 : le projet danse à l’école s’est clôturé par une rencontre départementale à St JEAN qui a permis aux enfants de rencontrer leurs correspondants (des élèves de CM2 de REVEL) et de danser avec eux.
* FETE DE L’ECOLE : la prestation de la chorale est à saluer ; une maman a enregistré la chorale lors d’une répétition ; l’enregistrement sera gravé sur CD pour ceux qui le souhaitent (avant les vacances si le temps le permet)
► Passage en CP.
Les enfants de grandes sections sont allés visiter leur future école :
* Une trentaine est allée aux GAIS PINSONS ; ils ont passé un moment dans les classes, ont mangé à la cantine (service plateaux avec tutorat CP - grands envisagé l’année prochaine) puis ont participé aux activités du CLAE.
* Une dizaine est allée à FONTAINES-BAYONNE ; l’organisation était la même, toutefois pour des problèmes techniques les enfants n’ont pas pu participer aux activités du CLAE.
Nous rappelons que la réunion d’information à l’attention des nouveaux parents aura lieu le jeudi 1er juillet à 18h.

CR conseil d'école primaire - Juin 2010

Étaient présents :

Enseignants : Eliane Cabos (CP, directrice), Madeleine Carvin (CM1-CM2), Karine Ettamri (CLIN), Denise Faraut (CM2), Valérie Isotton (CP), Anne Meyrignac (CE1-CE2), Angélique Pinet (CE2), Serge Vienne (CM1)

Représentants des parents d’élèves : Stéphane Aloïsi, Isabelle Bordeneuve, Viviane Caudevilla, Mohamed Kaâniche, Claude Loubat, Nathalie Monteiro, Laurence Piffari, Anne Tenreiro

CLAE: Anne Kouadio (directrice), Laetitia Desbrée (directrice adjointe)

Coordinatrice des CLAE Ligue d’enseignement : Fabienne Ascaso

DDEN : Hélios Gonzalo

Adjointe au Maire: Monique Durrieu

Date à retenir : Fête du CLAE : Le 18 juin à partir de 16h15

1. Effectifs actuels et Prévisionnels

Actuellement, 199 élèves inscrits répartis de la façon suivante:

CP : 34 CE1 : 45 CE2 : 31 CM1 : 49 CM2 : 30 CLIN : 10

Prévisions pour la rentrée 2010 : 193 élèves sans compter les CLIN.

CP : 34 CE1 : 33 CE2 : 47 CM1 : 29 CM2 : 50

Concernant l’équipe enseignante, Angélique Pinet et Madeleine Carvin sont en partance. Elles seront remplacées par Mme Iglesias et Delphine Pinel. Cette dernière a été recrutée sur un poste fléché en espagnol sur l’école.

2. Résultats des évaluations CE1

Ces évaluations ont eu lieu pendant la période du 17 au 21 mai 2010.

Les résultats pour l’école en français et en mathématiques sont synthétisés dans les tableaux suivants :

Les exercices en français ont été dans l’ensemble plus abordables que ceux en mathématiques. En mathématiques, certaines questions n’avaient pas été abordées encore dans le cours. Il y avait aussi beaucoup d’exercices et les enfants n’avaient pas le temps de tout faire. Il faut rappeler que dans ces évaluations, on n’évalue pas la démarche, c’est le résultat qui compte. Ainsi, si le résultat d’un calcul est erroné alors que la méthode suivie est correcte, l’élève aura zéro à la question correspondante.

Les résultats pour l’école sont globalement satisfaisants en particulier en Français. Il y a de bons élèves. Ces résultats sont aussi en progression par rapport à l’année dernière.

Chaque famille aura une feuille de synthèse des évaluations de leurs enfants. Les parents peuvent consulter les évaluations détaillées de leur enfant à l’école.

Les énoncés des exercices peuvent être consulté sur le site du ministère : http://www.education.gouv.fr/cid262/le-dispositif-evaluation-1-2.html

Commentaire général concernant les évaluations CE1 et CM2 :

Il serait plus profitable de faire ces évaluations en début ou en fin d’année mais pas en milieu d’années. On ne comprend toujours pas pourquoi la logique du ministère qui s’entête à maintenir le calendrier actuel. Telles qu’elles sont organisées actuellement, ces évaluations ne sont pas utiles.

3. Évaluations Espagnol pour les CM2

Il y avait également des évaluations en espagnol pour les CM2, au niveau de l’académie de Toulouse. Pour les questions qui concernent la compréhension de l’oral, les élèves ont généralement bien réussi dans l’ensemble. Les résultats sont beaucoup plus nuancés au niveau de l’écrit. Certains exercices sont un peu difficiles (écriture de texte pour commenter des illustrations, dictée). Il est à noter que les enfants ne font que de l’oral en cours (1heure 15 minutes par semaine).

4. Classes d’éveil avec la mairie de Toulouse et sorties

Sorties effectuées et sorties programmées:

• Sortie Théâtre pour toute l’école: Contes de Grimm à Odyssud 11 mai
• CLIN (Karine) : Classe d’éveil à la Ramée pendant 4 jours : eau, air, orientation dans le parc de la Ramée (26-30 avril)
• CP: Ecoliers Aventuriers du Temps, 1^ers repères historiques sur Toulouse : Valérie (3-4 mai) ; Eliane : (20 - 21 mai)
• Les élèves du cycle 2 (2CP, CE1) ont travaille sur les peurs enfantines. L’école a reçu la visite de Mme Claire Garaillon auteur illustrateur. Les productions réalisées avec les enfants dans ce cadre seront exposées au salon du livre à Muret (fin Septembre). Cette activité a été très intéressante et a été très appréciée par les enfants.
• Les 2 CE1 sont allées au musée de l’abeille à Ramonville. Les 2 CP iront courant juin avec les personnes âgées de la maison de retraite de la Pasteulière.
• Les élèves du cycle 3 (CE2, CM1, CM2) : activités sécurité routière sur le circuit de Candy
• La sortie Roller initialement programmée a été annulée pour cause de mauvais temps.
• Grâce à une maman d’élève, un spectacle gratuit « le petit train de barbarie » sera probablement organisé à l’école en fin d’année.
• Une visite des jardins collectifs de la rue de Bourrassol sera organisée prochainement pour les enfants, grâce au collectif qui gère ces jardins.

Le programme des sorties et activités organisées cette année a été très riche et très apprécié dans l’ensemble par les enfants et l’équipe enseignante. Des demandes sont en cours pour préparer le programme de l’année prochaine.

5. Label Eco école

Le label éco-école a été obtenu par l’école pour la 2eme année consécutive. C’est une grande satisfaction pour l’école et le CLAE. Ce label sera remis mercredi 16 juin à la mairie annexe à la roseraie à 16h45-17h30.

6. CLAE- ALAE

• Projets : il y a eu Beaucoup de projets réalisés et un bon engouement de la part des enfants.

• Service plateau : Ce service a été mis en place pour faire face à l’augmentation des effectifs de l’école et le manque de place à la cantine. Le bilan est positif. Les enfants apprécient beaucoup le service plateau. Ils managent à leur rythme et ils ont gagné en autonomie. L’année prochaine, les animateurs envisagent de mélanger les grands et les petits. Cela pourrait être très bénéfique pour tisser des liens entre les enfants indépendamment de l’age. Néanmoins, il y a un point négatif qui a engendré par la mise en place du service plateau : avec moins d’enfants dans la salle a manger, plus d’enfants doivent être répartis entre les activités proposées et le manque de place pour faire ces activités se ressent de plus en plus. Une demande a été faite à la mairie pour la mise en place d’un algeco permettant de résoudre de problème de manque d’espace (voir questions à la Mairie).

• Fête du CLAE: Elle aura lieu le 18 juin à partir de 16h15. Les parents auront l’occasion de visiter l’école et avoir un aperçu des activités réalisées avec le CLAE et l’équipe enseignante tout au long de l’année. Il y aura aussi un tournoi de foot Parents-Enfants de 16h à 17h. Les parents d’élèves organiseront le goûter pour les enfants avant 16h15. Rendez-vous pour ceux qui peuvent aider à l’organisation à partir de 15h à l’école.

7. Représentants de l’école au Conseil municipal des enfants

Deux élèves de CM1 ont été élus pour représenter l’école au conseil municipal des enfants. La mise en place du conseil municipal des enfants a eu lieu le 27 mars au Capitole en présence du Maire. Deux réunions ont eu lieu depuis avec pour objectif de travailler dans un premier temps sur des projets par secteur qui seront ensuite discutés globalement. Une réunion des conseils municipaux des enfants de Midi-Pyrénées, organisé par la ligue de l’Enseignement, a eu lieu le 5 juin à Toulouse. La prochaine réunion du conseil est prévue le 19 juin, au Capitole, en présence du Maire.

8. Questions Mairie

Volets : les volets cassés vont être changés et les autres seront réparés .

CLAE : - L’extension du CLAE devient de plus en plus nécessaire suite à l’augmentation des effectifs sur l’école. Une solution serait de mettre en place un grand Algeco pour accueillir une quinzaine d’enfants et stocker du matériel. Cette demande a été jugée pour le moment non prioritaire. Cette question sera rediscutée avec la mairie à l’occasion d’une réunion des représentants FCPE des parents d’élèves avec Mme Gisèle Verniol, première adjointe au Maire chargée de l’éducation, qui aura lieu le 15 juin.

9. Destination des CM2 pour l’année prochaine

La plupart vont au collège Lamartine. Une élève a été admise au collège Michelet section internationale, et 6 partent dans un collège privé.

CR conseil d'école primaire- Avril 2010

Étaient présents :

Enseignants : Eliane Cabos (CP, directrice), Madeleine Carvin (CM1-CM2), Sabine Constans (CE1), Karine Ettamri (CLIN), Denise Faraut (CM2), Valérie Isotton (CP), Anne Meyrignac (CE1-CE2), Angélique Pinet (CE2), Serge Vienne (CM1)

Représentants des parents d’élèves : Viviane Caudevilla, Alexandre Hatoum, Mohamed Kaâniche, Claude Loubat, Nathalie Monteiro, Anne Tenreiro, Valérie Ruiz, Emilie Lelannou

CLAE: Anne Kouadio (directrice), Laetitia Desbrée (directrice adjointe)

DDEN : Hélios Gonzalo

Adjointe au Maire: Monique Durrieu

Date à retenir : Fête du CLAE : Le 18 juin à partir de 16h00

1. Effectifs actuels et Prévisionnels

Actuellement, 199 élèves inscrits répartis de la façon suivante (il y a eu pas mal de mouvements avant les vacances de février avec des départs et des arrivées):

CP : 34 CE1 : 45 CE2 : 31 CM1 : 49 CM2 : 30 CLIN : 10

Prévisions pour la rentrée 2010 : 198 élèves sans compter les CLIN.

CP : 38 CE1 : 35 CE2 : 45 CM1 : 32 CM2 : 48

Néanmoins, cette estimation est à considérer avec précaution à ce stade car on ne connaît pas encore le contour de la carte scolaire.

Il y a un risque de saturation des écoles du quartier dû à l’augmentation croissante de la population qui doit être scolarisé dans notre secteur : problèmes de places d’accueil, places disponibles dans les cantines, possibilité d’agrandir les locaux, etc.

La mairie reste très attentive à la situation du quartier. A priori il n’y aurait pas de nouvelles classes ouvertes, les solutions privilégiées seraient de diriger les nouvelles demandes vers les écoles dont les capacités d’accueil ne sont pas encore saturées. Concernant les nouvelles constructions, l’école de la cartoucherie est placée en liste prioritaire pour ouvrir au plus tôt.

2. Projet d’école

Le projet d’école intitulé « Former des enfants porteurs d’espoir» qui est actuellement en cours se termine en Juin. En principe Il aurait fallu définir un nouveau projet d’ici la fin de l’année. Mais comme un changement des circonscriptions est en cours, une circulaire de l’inspection d’Académie précise que le prochain projet académique ne pourra probablement pas être validé avant janvier 2011. Néanmoins, le projet sera préparé et sera soumis en temps voulu.

Les élus FCPE font remarquer qu’un telle décision ne paraît pas logique car elle implique que le projet ne pourra être validé qu’en cours d’année scolaire.

3. Résultats des évaluations CM2

Ces évaluations nationales ont eu lieu du 18 au 22 janvier 2010. L’objectif annoncé par le ministère serait de mesurer les compétences des enfants face à des difficultés variées pour tester leurs connaissances, aptitudes et capacités. Les questions posées concernent le Français et les Mathématiques.

Les résultats sont présentés selon quatre catégories selon le pourcentage de réponses correctes obtenues. Chaque catégorie détermine le niveau d’acquisition des connaissances requises. Le tableau donne les résultats pour l’école.

Généralement, les enfants en réussite ont confirmé leurs acquis et ceux qui sont en difficulté ont confirmé le diagnostic déjà établi par les enseignants.

Les résultats sont bien meilleurs en Français qu’en Mathématiques. Certaines questions posées portent sur des parties du programme qui sont en cours d’acquisition et d’autres sur certaines notions apprises en CM1 mais non reprises dans le programme de CM2, faute de temps. Les enseignants tiennent à rassurer les parents et précisent que ces évaluations sont programmées trop tôt : les résultats auraient été bien meilleurs si les enfants passaient ces examens au 3ème trimestre.

La différence concernant les résultats en Français et en Mathématiques pourrait s’expliquer aussi par le fait que les programmes en CM1 sont bien moins chargés en Français qu’en Mathématiques : les enseignants sont obligés de faire des choix en mettant l’accent sur les notions les plus faciles. Les élèves qui ont bien réussi en mathématiques ont des capacités de mettre en place des stratégies leur permettant de résoudre les problèmes posés, ce qui n’est pas possible pour tous les élèves. Le fait que les enfants n’aient pas réussi prouve que l’apprentissage est long et se fait sur plusieurs années or ceci n’est pas pris en compte dans les programmes actuels (on ne revient pas sur des notions déjà apprises en CM1 alors que c’est nécessaire !!).

De plus, la visite des enseignants de CM2 au collège apporte l'information suivante : pour les professeurs du collège, les évaluations de CM2 ne sont pas fiables car elles ont lieu trop tôt dans l'année, ils sont obligés de refaire des évaluations aux 6èmes.

Le sentiment général concernant ces évaluations est encore une fois qu’elles ne servent pas vraiment l’objectif pour lequel elles ont été mises en place.

4. Projet : ouverture sur l’Espagne

Dans le cadre des échanges entre la communauté d’Aragon et Midi-Pyrénées, des subventions ont été votées pour permettre à certaines écoles de Midi-Pyrénées dont les Gais-Pinsons d’effectuer un séjour en Espagne l’année prochaine du 30 mai au 1^er juin 2011.

Par ailleurs, concernant le projet de correspondance avec l’école aragonaise Rio Ebro, les principales difficultés qui empêchent l’aboutissement de ce projet sont dues au fait que la correspondance s’établit non pas avec les titulaires des classes aragonaises mais avec des intervenants qui changent régulièrement.

On peut rappeler qu’il existe deux cadres pour réaliser des échanges avec l’Espagne : Le premier est géré par la Mairie, et le second par l’Inspection Académique. Jusqu’à maintenant les projets qui se sont concrétisés l’ont été grâce à l’appui de la Mairie.

5. Classes d’éveil avec la mairie de Toulouse et sorties

Sorties effectuées :

• CE2 (Angélique) : Ecoliers Aventuriers du Temps - Histoire Toulouse au Moyen Age (1-5 Mars) : c’était SUPER !! un journal de bord a été rédigé et sera mis en ligne avec une photo de groupe (dessin fait par les enfants). Les enfants ont aussi mis en scène un spectacle.
• CM2 (Denise) et CM1-CM2 (Madeleine) : les Fourberies de Scapin Molière - compagnie de l’esquisse, au théâtre d’Altigone (le 25 Mars) : Les enfants ont adoré !!
• CM1/CM2 (Madeleine): « Bouge en ville apprentis site urbain » sur le thème des transports et de l’environnement, du 8 au 12 Mars. Sensibiliser les enfants à la pollution due aux transports : des demi-journées à l’extérieur pendant la semaine où il a neigé. Les enfants ont été sensibilisés aux avantages du pédibus, idée qui pourrait être proposé au conseil municipal des enfants pour favoriser ce mode de déplacement.
• CLIN et Cycle 1 (CP, CE1) : Cirque Pinder (le 2 Mars)
• CP (Eliane, Valérie): Projet intergénérationnel: visite de la maison de retraite Les Fontaines (journée très riche entre les enfants et les personnes âgées).

Sorties programmées :

• CLIN (Karine) : Classe d’éveil à la Ramée pendant 4 jours, après les vacances Pâques : eau, air, orientation dans le parc de la Ramée (26-30 avril)
• CP: Ecoliers Aventuriers du Temps, 1^ers repères historiques sur Toulouse : Valérie (3-4 mai) ; Eliane : (20 - 21 mai)
• Sortie Théâtre pour toute l’école: Contes de Grimm à Odyssud 11 mai
• Projet Lecture: Sortie à Muret le 30 avril (4 classes CP-CE1) – association « le petit qui lit »

L’école a reçu plusieurs livres autour du thème des peurs enfantines, travail sur les textes et les illustrations. Les enfants auront l’occasion de rencontrer en Octobre pendant un salon, les auteurs et les illustrateurs.

• CP-CLIN- CE1: Une visite du musée de l’abeille à Ramonville est programmée en juin.

Intervention d’un dentiste :

• Il y a eu une intervention d’un dentiste auprès des CP avec distribution de brosses à dents le jeudi 24 Mars dans le cadre de la prévention bucco-dentaire de la C.P.A.M.

Piscine : Nakache est fermée pour des travaux. Il n’y aura plus de piscine jusqu’à la fin de l’année.

6. Projet Eco école

Une demande de labellisation sera envoyée entre fin mars et début avril. Une réunion du comité de suivi est programmée pour le jeudi 8 avril avec les délégués des parents d’élèves et des représentants de la mairie. Les plantations ont bien poussé.

7. CLAE- ALAE

Cantine et restauration:

• Le service plateau à la sera mis en place le Mardi 6 avril. Une petite simulation aura lieu juste avant avec les enseignants. On ne parlera plus de premier et 2ème service, on utilisera plutôt un code de trois couleurs pour programmer les passages à la cantine (bleu, vert et orange). Début du service 11h35- fin 13h30.
• Les élus ont fait remarquer que les repas ne sont pas toujours suffisamment chauds. Anne fera passer le message et veillera à ce que ce soit plus le cas à l’avenir.
• La mairie a mis en place un groupe de travail autour de la restauration auquel participe un élu des parents d’élèves des Gais-Pinsons. Des animations sont programmées au mois de mai pendant la semaine de l’Europe pour découvrir des spécialités de l’Italie. L’année prochaine les grands chefs animeront la semaine du goût.

Activités:

• Il devient de plus en plus difficile de maintenir le planning des activités faute de place : le CLAE a perdu une salle et l’espace est très juste pour accueillir 180 enfants. On réitère la demande d’un algéco (pour 15 élèves) pour pallier à ce problème de manque de place.
• Le conseil du CLAE est remis en place avec 1 élu par niveau : le conseil fonctionne bien et les élus ont fait plusieurs propositions intéressantes : comment reconnaître les règles du CLAE, faire en sorte que les grands n’embêtent pas les petits, etc.

Fête du CLAE:

• Elle aura lieu le 18 juin à partir de 16h.

8. Questions Mairie

• Il y a toujours des soucis avec les volets roulants, dont certains sont cassés, ou sont bloqués : Les travaux ont été budgétisés. Une entreprise est venue prendre les mesures, mais on ne sait toujours pas quand les travaux auront lieu.
• Demande pour l’installation de portemanteaux dans le préau : à priori ce n’est pas possible pour des raisons de sécurité. Une solution alternative à étudier consisterait peut-être à installer des bacs pour les vêtements

9. Elections au Conseil municipal des enfants

Les enfants de CM1 ont élu deux représentants de l’école au conseil municipal des enfants. Ces élections ont été organisées en partenariat avec le CLAE. Les enfants ont eu l’occasion de découvrir différentes étapes de l’organisation d’une élection et d’y participer activement. C’est une bonne occasion pour sensibiliser les enfants à cet acte citoyen. La mise en place du conseil municipal des enfants a eu lieu le 27 mars au Capitole en présence du Maire.

10. Questions diverses

Les élus FCPE des parents d’élèves ont tenu à témoigner aux enseignants leur satisfaction concernant l’application des actions décidées lors du dernier Conseil d’école pour améliorer la sécurité au niveau du portail d’entrée avec une présence renforcée des enseignants.

Horaires

Il est rappelé aux parents qu’il est nécessaire de respecter les horaires d’ouverture et de fermeture pour ne pas gêner le fonctionnement de l’école et pour des raisons de sécurité. En particulier, les enseignants ont constaté qu’il y a beaucoup d’absentéisme le mercredi matin alors que l’école est obligatoire et que certains parents ne sont pas souvent à l’heure (11h30) pour récupérer leurs enfants.

Les horaires sont rappelés ici, et il faudra les respecter :

Lundi- mardi- jeudi et vendredi :

Matin (de 8h30 à 11H30)

Pause méridienne de 11h30 à 13H30

Après-midi (de 13h30 à 16h05)

Mercredi matin : 8h30-11H30

Le CLAE prend en charge les enfants inscrits à partir de 7h30 à 8h20 et de 16h05 à 18h30.

Etude :

Les enfants prennent leur goûter à partir de 16h05 pendant une dizaine de minutes et rejoignent les classes pour 45 minutes d’étude.

Remplacement de Guilaine : Sa remplaçante (Julie) a pris son poste courant Mars!

CR conseil d'école maternelle - Mars 2010

Présents : • L’équipe enseignante : Sophie CRABE, Claire LAUZERAL, Anne MAURETTE, Mariethé MIRANDA (Directrice), Virginie LEGARREC

• Les représentants des parents d’élèves FCPE : Viviane CAUDEVILLA, Stéphanie GANNE, Nadège KLEIN

• Les représentants des parents d’élèves autonomes : Carole MEILLET, Christine VALDENAIRE

• Hélios GONZALO, DDEN (Délégué Départemental de l’Education Nationale)

• La Directrice du CLAE, Touatia BENHAMIDA

• Une représentante des ATSEM, Annie CASASSOLA.

Excusés : Mme VERNIOLLES (mairie), Véronique BURGERES (FCPE), Eric RUIZ (FCPE), Valérie RUIZ (FCPE)

→ Point sur les inscriptions.

Les effectifs sont stables à 161 élèves, ce qui représente une moyenne de 27 élèves par classe environ (légèrement en dessous du seuil mairie qui est de 28 élèves par classe maximum).

• Les inscriptions en petite section se font auprès de la mairie depuis le 15 mars 2010 (cf affichage devant l’école)

• Pour l’élémentaire, les familles reçoivent à leur domicile une fiche d’admission affectant une école en fonction du lieu d’habitation ; si la proposition convient, un RDV sera demandé à la directrice de l’élémentaire en mai pour admission définitive ; dans le cas contraire une demande de dérogation doit être établie (celle-ci est accordée d’office dans le cas d’un rapprochement de fratrie). Pour les familles n’ayant pas reçu la fiche d’admission, la directrice en distribuera une copie prochainement.

Mr GONZALO signale qu’il a rencontré Mme VERNIOLLES, adjointe au maire de Toulouse, (absente ce jour à cause du mouvement de grève, un courrier lui sera adressé pour l’inviter au prochain conseil d’école) qui lui a précisé que des solutions concertées vont devoir être envisagées pour accueillir et répartir les enfants provenant des logements en cours de livraison dans le quartier.

• Carte scolaire : le périmètre que couvre l’école a été légèrement réduit ; il s’arrête désormais entre la rue des braves et la rue Dufaur de Pibrac.

L’équipe enseignante sera modifiée l’année prochaine :

→ Sophie CRABE (classe 1), Anne MAURETTE (classe 6) et claire LAUZERAL ne sont pas titulaires de leurs postes

→ Nathalie ALOISI (classe 4) et Géraldine TANFIN (classe 2) reprennent à temps plein.

→ Virginie LEGARREC reprend à 75%

→ Ponts du mois de Mai

• Le vendredi 14 mai est vaqué, en contrepartie, les enfants auront classe toute la journée le mercredi 12 mai. Attention, l’inscription à la cantine ne sera pas automatique ; votre enfant devra être inscrit ce jour-là pour être accepté à la cantine.

• Le lundi de Pentecôte est férié pour les enfants.

→ La coopérative.

Actuellement 1935 € en caisse (derniers débits : cirque PINDER (classes 1, 3 et 6), danse contemporaine (classe 5) assurance MAE école, théâtre chapeau rouge (classes 4 et 5), spectacle de Noël, achat d’un jeu d’orientation ; derniers crédits : cotisations familles (1740 €, hausse de 16% par rapport à l’année dernière), photos de classes 215€, marché de Noël 210€, cotisation Cercle Laïque 80€, subvention transports DDEN 79€, vente de livres 191€ sous forme de livres pour la bibliothèque.

→ Travaux

• 1 cambriolage (vol de matériel informatique et vidéo) ainsi que plusieurs intrusions ont été constatés ces 2 derniers mois. Le conseil d’école s’interroge sur le lien entre ces faits et les évènements perpétrés dernièrement dans le quartier ; il semble évident que les problèmes de sécurité dans le quartier ont un impact sur le climat qui règne dans l’école. Des barillets ont été changés et une porte condamnée temporairement (ce qui pose des questions sur la sécurité des élèves en cas d’évacuation rapide de l’école…..)

• Des problèmes d’odeurs ont été relevés dans les toilettes à l’entrée des préfabriqués ; les fuites constatées devraient être réparées rapidement par la mairie.

• Les couloirs ont été peints pendant les vacances.

→ Visite médicale.

• Les visites des grandes sections seront réalisées par une infirmière scolaire comme les années précédentes ; la présence des parents n’est pas obligatoire ; seuls les enfants repérés par l’infirmière ou les enseignantes seront vus par un médecin. Les parents d’élèves élus dénoncent une fois de plus cette organisation qui n’est pas satisfaisante. Chacun doit exercer le métier pour lequel il a été formé ; il n’est pas logique de demander à des enseignants de repérer des enfants pour limiter l’intervention des médecins.

• Les enfants nés entre le 1/09/2005 et le 31/08/2006 devraient quant à eux bénéficier d’une visite médicale avec un médecin de la PMI dont on n’a pas de nouvelles à ce jour. Il faut espérer que l’élargissement des secteurs ne mette pas en péril la mise en œuvre de ces visites….

→ Sorties réalisées dernièrement et à venir

• Cirque PINDER pour les classes 1,3 et 6

• Danse contemporaine pour la classe 5, qui s’inscrit dans un projet plus vaste « danse à l’école, danse au collège » qui se clôturera le 27 mai par une rencontre des différentes classes participantes pour présentation de leurs chorégraphies (très positif pour les enfants)

• Classe transplantée au petit capitole sur le thème des sciences pour la classe 5.

• La classe transplantée à l’observatoire de Jolimont pour la classe 4 a été refusée.

• La piscine NAKACHE est fermée pour une durée indéterminée suite à des fuites importantes, la piscine est donc annulée pour cette année.

• Sortie au musée des Abattoirs (ateliers d’art plastique) pour les classes 4 et 5.

• Sortie au théâtre des Mazades en juin pour concert de l’orchestre du Capitole, classe 2.

Les sorties de fin d’années sont en cours de préparation.

→ Aide personnalisée

Tous les enfants de grande section sont concernés ; lors du second trimestre, l’accent est mis sur la maîtrise de la langue orale, le vocabulaire (lexique de la topologie, de la structuration du temps, de la numération, du corps, du quotidien)

Depuis la rentrée de février, un groupe de moyens de la classe 6 bénéficie de cette aide personnalisée

Durant le 3^ième trimestre, le travail portera sur la langue orale et écrite, sur l’écriture (graphisme) et la compréhension d’un récit en suivant des propositions de travail formulées à partir des résultats des évaluations des grandes sections.

ORGANISATION : 4 fois 30 minutes, de 11h30 à 12h00.

Il est à noter que l’inspection ne demande aux enseignantes qu’un bilan quantitatif de ce dispositif ; aucun bilan qualitatif n’est attendu alors que 2 heures de classe hebdomadaires ont été supprimées pour l’ensemble des élèves. Ce système crée des différences d’un enfant à l’autre, d’une école à l’autre qui interrogent beaucoup les parents.

→ Bilan CLAE et cantine

• les goûters (à partir de 16h20) : les menus ont été modifiés récemment ; Touatia Benhamida remercie les parents qui font vivre ce dispositif en respectant le planning proposé.

Pour les classes 1, 2 et 3 le goûter a lieu dans la classe, au calme.

Des crêpes ont été proposées pour la chandeleur.

• Cantine : moins de retards dans les paiements sont à noter ; les effectifs sont stables à 129 enfants par jour. Mme Benhamida souhaite que l’on précise que pendant le temps du CLAE et de la sieste (jusqu’à 13h30) les enfants sont sous sa responsabilité en tant que directrice du CLAE ; c’est donc à elle qu’il faut s’adresser pour tout problème concernant ces créneaux ; peut-être serait-il opportun d’envisager qu’elle puisse avoir un adjoint qui assurerait le relais lorsqu’elle n’est pas là.

• Il est également demandé aux parents de petites sections de ramener les changes prêtés par l’école.

La FCPE évoque les problèmes d’occupation des locaux : le travail des animateurs du CLAE est rendu difficile depuis la création de la classe 6 qui a généré la disparition de la bibliothèque dont le matériel a été installé dans la salle de jeu. Il semble nécessaire d’envisager des mesures pour l’année prochaine. L’installation d’un préfabriqué dans la cours qui ferait office de bibliothèque semble être la solution la plus satisfaisante.

→ Questions diverses

• Les enfants de grande section iront passer une fin de matinée avec les CP des Gais Pinsons ou de Fontaines Bayonne ; ils mangeront avec eux et resteront jusqu’à la fin du temps du CLAE à 13h30.

• Une réunion pour les parents des futurs petits de l’année prochaine sera organisée en fin d’année pour présenter le fonctionnement de l’école.

• L’équipe a présenté un projet d’école bâti sur 3 axes dont le but est de fédérer l’ensemble des classes autour d’une trame commune :

→ axe 1 : aménagement du temps de l’enfant favorisant une meilleure cohérence éducative entre les familles, les enfants et l’école

→ axe 2 : devenir autonome ; se connaître soi-même ; respecter les autres ; se repérer dans l’espace.

→ axe 3 : maîtrise de la langue grâce, entre autres, au développement de la bibliothèque de l’école.

• La FCPE relève le fait que dernièrement les enseignantes absentes ne sont pas remplacées. Cela nous interpelle et pose le problème des suppressions de postes qui ont contribué à la diminution du nombre de ZIL (zone d’intervention limitée) qui assurent des remplacements sur des périodes courtes ; ils sont prioritairement affectés en élémentaire. Encore une fois, l’école maternelle est laissée sur la touche……

• La FCPE souhaite un éclaircissement concernant la fréquentation de l’école le mercredi matin ; il est bien évident que la situation doit être envisagée au cas par cas car un enfant très fatigué ne peut pas être réceptif. Toutefois les enseignantes sont d’accord avec nous pour dire que lorsque il y a école le mercredi, il n’est en aucune façon demandé aux parents de garder leur enfant sauf s’ils le jugent trop fatigué.

• il est à noter que Mme Miranda nous a précisé qu’elle est souvent amenée à supprimer la récréation de l’après-midi par manque de temps. Les parents FCPE en profitent pour repréciser que les 2 heures de classe perdues par tous les élèves depuis la mise en place de l’aide personnalisée sanctionne le plus grand nombre d’enfants. Nous dénonçons cette organisation pour laquelle aucun bilan concret n’a jamais été fait. Encore une fois, il semblerait que seule la logique comptable soit privilégiée…..