Quelle école souhaitons-nous pour nos enfants et nos élèves aujourd’hui,
et pour la société de demain ?
Pour que l’école reste au service de tous les élèves, en acceptant les différences pour combattre les inégalités.
Pour que l’école publique ne singe pas le monde de l’entreprise, en se transformant en école entreprise (dispositif ECLAIR, logiques évaluatives pour les élèves et les enseignants, contrats d’objectifs par circonscription…).
Pour que le métier d’enseignant bénéficie d’une véritable formation.
Pour refuser la nouvelle carte scolaire qui porte une dernière attaque contre le dispositif RASED et tous les nécessaires postes hors la classe de l’Education Nationale (RASED, conseillers pédagogique, animateurs soutien…).
Pour que les élèves ne soient pas réduits à des objets mesurables servant les chiffres d’une communication mensongère dans un contexte de traçabilité inacceptable (fichages, LPC…).
Pour que la difficulté soit considérée comme un processus inhérent aux apprentissages, et soit prise en compte avant d’être une souffrance.
Pour que les missions de prévention d’aides et de suivi des RASED évitent la médicalisation systématique des difficultés ou leur qualification « situation de handicap ».
