Etaient présents :
Enseignants : Mmes E. Cabos (CP,
directrice), C.Bartlett (CM1/CM2),S.
Constans (CE2/CM1),A.Fischer
(décharge direction) C.(CM2),A.Charpentier
(CE 2 /CM1), V. Isotton (CP/CE1),A. Franqueville (CE1),M.T.
Miranda (UPE2A) , F.Thiebaut, Sophie Raynaud (CE1/CE2)
Représentants des parents d’élèves :
FCPE : Mmes C.Cornac,
M.J. Derberian, Mr. C. Arene
CLAE: I. Barbin
(directrice),
DDEN : Mr H. Gonzalo
Adjoint au Maire :Mr. B.Serp
Etait excusés:
CLAE : Mme I. Barbin,Mr B. Clas
Conseil d’école
réalisé en distanciel…
1. Les
effectifs.
Actuellement, 216 élèves
inscrits ( avec l'UPE2A) répartis de la façon suivante:
CP : 25
CP/CE1 : 14 +10
CE1 : 25
CE1/CE2 : 9 + 16
CE2 /CM1: 13 + 14
CE2/CM1 : 11 + 15
CM1/CM2 : 9 +17
CM2 : 25
Total : 203 élèves +
UPE2A : 13
Pour la prochaine rentrée, 40 CP devraient être inscrits
2. Protocole
sanitaire
-
Tests salivaires : Les enfants ont été testés, sur la base du volontariat de la part
des parents. L’opération s’est déroulée en 2 temps : les élèves de cycle 3
mercredi matin et les élèves de cycle
2.
Pratiquement, tous les élèves de l’école ont été testés. 2 cas positifs ont été
mis en évidence : 1 enfant qui venait d’avoir le Covid pendant les
vacances de février et 1 autre enfant qui a été mise à l’isolement 7
jours .
La recherche des cas contact a été effectuée auprès des enfants qui l’avaient
côtoyée à table.
11 cas contact ont été signalés, testés et isolés pendant 7 jours loin de
l’école. Sur ces 11 cas contact, 1 s’est avéré positif.
Poursuite du
protocole sanitaire comme mis en place, à la rentrée.
Le port
du masque est toujours obligatoire dès le CP.
Rappel : Les parents
sont invités à équiper leurs enfants de 2 masques par jour, (ils sont changés
au retour en classe à13h45.
La
limitation du brassage entre groupes d’élèves : on fait au mieux pour qu’elle
soit la plus
importante possible .
La
circulation et les déplacements des élèves dans les bâtiments sont
limités,
Les
récréations sont organisées par groupe avec respect maximal des gestes
barrières :
2 récréations le matin et 2 récréations l’a.midi, la cour
est partagée en 2 zones depuis le début de l’année.
La
restauration scolaire est adaptée en conséquence : Les enfants sont par
groupes de 2 classes.
Ils ne se croisent pas. Les
groupes : CP, CP/CE1 ; CE1, CE1/CE2 ; les 2 CE2/CM1 ;
CM1/CM2 et CM2. Les groupes de classe
entrent ensemble et mangent maintenant
par classe, par tables de 8.
Chaque groupe a un espace intérieur et ouvert pour qu’il puisse bouger sans
croiser les autres.
La plus
grande distanciation est recherchée entre les élèves, dans la mesure du
possible.
Mais cela reste difficile en classe, nos classes ayant des effectifs
chargés.
L’aération des classes est effectuée avant d’entrer en classe et à
chaque récréation, au
minimum toutes les deux heures ;
Le nettoyage et la désinfection sont
renforcés.
Les enfants vont se laver les mains avant
chaque entrée en classe, après chaque récréation et avant le repas.
3. Projet
d’école 2018-2022
Intitulé du projet
d’école : « Favoriser la réussite de tous les élèves
et permettre l'ouverture sur les arts. »
Continuité pédagogique pendant ce temps de
confinement :
La connexion à ONE a été mise en place au niveau de tous les
élèves. Tous les identifiants et mots de passe ont été distribués aux enfants.
Certaines familles
n’ont pas d’accès internet, les enseignantes ont donc distribué à tous les
élèves à la fin de la semaine dernière, le travail à réaliser sous format
papier.
Tout se passe bien.
- Axe
1 :Continuité des apprentissages :
Actions prévues : Liaison GS/CP : un conseil de cycle 2 a eu lieu pour faire
le bilan des évaluations CP de début
d’année et celles de CE1. De gros écarts entre les enfants.
- Liaison CM2/6ème : aucune mise en place pour l’instant.
- Rallyes lecture
- Participation au
Prix des Incorruptibles (classes du cycle 2)
- Rallye maths :
- LVE : Enseignement de l'espagnol
Les évaluations nationales
à mi-CP, en Français et en maths ont eu lieu en janvier. Il y a eu une
bonne progression du groupe d’élèves.
- Axe
2 : Prise en compte de l'hétérogénéité des élèves (difficultés et
réussites) : Favoriser
l'accès aux apprentissages pour les élèves en difficulté et pour ceux ne
maîtrisant pas la langue française. Aider les élèves à besoins
particuliers.
Actions prévues : Aide aux élèves rencontrant des difficultés d'apprentissage et/ou à
besoins particuliers
- L’inclusion
des élèves de l'UPE2A : les inclusions dans les classes sont
maintenues.
-
Activités Pédagogiques Complémentaires (APC).
Pour l’instant, les
APC sont suspendues, le temps que la situation se remette en place. Il nous a
été impossible de les décaler au vu de l’organisation du temps de restauration.
- Axe
3 :Compétences sociales et civiques : Citoyenneté, respect de l'autre et de l'environnement : Mieux
vivre ensemble l'école, développer le sens des responsabilités, de la
solidarité, du respect ;
Actions prévues :
-
Projets
d'ouverture culturelle : Passeport pour l'Art
- École et cinéma
(toutes les classes sauf le CP et le CP/CE1)
- Ciné latino (CP
CP/CE1 et UPE2A)
-
Rencontres intergénérationnelles (CP et CP/CE1) : Nous avons pu
correspondre avec les personnes âgées par écrit au moment de Noël. (échanges de
dessins, de lettres et ed petits objets fabriqués par les personnes âgées)
-
Cinélatino : pour les classes de CP
et l’UPE2A . Les élèves ont visionné la 1ère série de films
d’animation en classe (cinémas fermés !) et ont voté pour leur préféré.
-
Au mois de
mars, nous avons reçu une vidéo de remerciements du réalisateur de Luminaris
(Juan Pablo Zamarella) le gagnant.
-
La seconde
projection de courts métrages que nous avons essayé de faire en classe ne s’est
pas bien déroulée compte tenu du débit de connexion internet de l’école…. Les
enfants n’ont pu voir qu’un ou deux films, certaines classes 0 !!! Nous
avons demandé à recevoir les liens des films mais ce n’est pas possible.
-
La
poursuite du projet est un peu difficile à mettre en œuvre compte tenu des
circonstances.
-
École
et cinéma pour les classes de
CE1, CE2 , CM1/CM2, CM2 et UPE2A.
Pour l’instant, les élèves ont
visionné les films en classe. L’école va acheter les DVD des films programmés.
Festival de
courts –métrages :Découverte de courts métrages : toutes les classes
ont participé.
Ateliers d’arts
plastiques avec des intervenantes du Musée des Abattoirs autour du
tissage. Une œuvre commune a été réalisée et est affichée dans l’entrée de
l’école.
·
Passeport pour l'art : parcours culturels
gratuits avec la mairie de Toulouse
- CE1(Mme Franqueville) :
parcours « Les petites
marionnettes ».
En partenariat avec l’association
Animaçao : création d’un film à partir de marionnettes virtuelles mises en
mouvement par des capteurs.
En classe, les élèves ont inventé une histoire à partir d’un
livre de Bernard Friot. Les deux intervenants sont venus 5 fois à l’école, à
chaque fois une matinée pour apprendre aux élèves à utiliser le logiciel de
fabrication puis de mise en mouvement des marionnettes virtuelles, préparer les
décors, enregistrer le son. Ils ont monté le film puis sont venus une nouvelle
fois le présenter aux élèves.
Les élèves se sont
régalés tout au long du projet, ils se sont beaucoup investis. Reste la phase
de restitution. On fera une restitution du film aux autres classes de l’école à
la rentrée. Pour la restitution aux parents, nous attendons de voir s’il sera
possible avec les règles de sécurité d’organiser un évènement en fin
d’année : exposition/diffusion du film. Sinon on fera passer le film via
One pour téléchargement.
Les enfants ont été ravis et investis tout au long du
projet.
- Intervention du Mémorial de la Shoah auprès des classes de CM2 et de
CM1/CM2 ;
Thème choisi : Itinéraire d’un champion juif sous le régime de
Vichy : Alfred Nakache.
Les élèves ont été très intéressés et ont bien participé. Leurs productions
sont présentées dans le hall d’entrée.
- Participation
des CM1 et CM2 au Conseil Municipal des enfants.
Poursuite du projet. 3 élèves des classes de CM2, élus pour 2
ans participent régulièrement aux
réunions de leur groupe qui travaille cette année sur
« Les personnalités et les citoyens qui ont façonné
Toulouse ».
Les 3 élèves des Gais Pinsons ont
choisi de travailler sur Alfred Nakache et ont fait part de leurs recherches
lors de la dernière séance du 24 mars.(en distanciel)
·
Prix des Incorruptibles (cycle 2)
Prix de littérature
jeunesse organisé par l'Association Prix
des Incorruptibles agrée par l’Éducation Nationale. Ce prix est décerné chaque
année par des élèves. Chaque classe (CP, CP/CE1, CE1 et CE2/CM1) lira une
sélection de 5 livres et participera à un vote pour élire l’album préféré de la
classe.
Les résultats seront
envoyés à l’association qui donnera ensuite les résultats nationaux.
- Intervenants
en sport. (Mairie de Toulouse)
·
Parcours d’orientation (à la place de l’activité Escalade)
- La classe de CP: tous les
jeudis a.midi du 25/11 au 28/01. 7 séances à Sesquières
·
Activité
natation:
Cycle 2 : Piscine J.Boiteux
-
CE1 et
CE1/CE2 : les vendredis matin (10
séances) jusqu’au début décembre. Les parents sont en nombre suffisant pour
accompagner les enfants.
-
CP et
CP/ CE1 : les vendredis matin de début mars à fin mai . Annulé pour
l’instant !
Les activités
redémarreraient à partir du lundi 3 mai 2021 si les
conditions le permettent à ce moment-là.
Cycle 3 : Piscine J.Boiteux
-
Les
2 CE2/CM1: Stage massé tous les matins (mardi, jeudi et vendredi).(du
04/01 au 15/01)
-
CM1/CM2
et CM2 : Stage massé tous les matins (mardi, jeudi et vendredi).( du
18/01 au 29/01)
Merci aux parents qui ont l'habilitation et qui ont été disponibles
pour nous accompagner.
A cause du contexte sanitaire , toutes
les sorties ont été annulées.
4. CLAE
(ou ALAE) :
Les effectifs sont stables : 28 enfants sont accueillis le matin, 210 en
moyenne le midi et 110 le soir.
·
Adaptation
au quotidien du Clae avec les agents techniques pour la restauration scolaire.
Le Clae fait preuve de souplesse
pour maintenir des enfants prioritaires à la cantine malgré le contexte (parce
qu’ils ont des besoins éducatifs particuliers ou pour des rendez-vous médicaux)
. Ces enfants ne sont pas mélangés avec des enfants des autres classes.
- Les ateliers du
soir de la seconde période sont
terminés :
-
« Petis
défis scientifiques » avec les Petits Débrouillards et
« espagnol » pour le groupe 1 ( CP/CE1) ,
-
« argile » pour le groupe 2 (
CE1/CE2),
-
Le groupe
3( CE2/CM1) n’a malheureusement pas pu
avoir d’atelier car c’était du judo,
-
« Multisport »
pour le groupe 4 ( CM1/CM2).
5. Mairie
Travaux effectués :
- Changement de la centrale
incendie.
- Réfection de l’enrobé
autour des arbres .
- Réfection du plancher de
l’algeco du CLAE dans la cour et de la rampe d’accès.
- Réfection du plancher
devant les bâtiments modulaires.
- Question de la part des
adjoints techniques de
l’école : Seront-ils vaccinés au même titre que les enseignants ? La
question va être posée.
- Quel est le « devenir » des bâtiments
modulaires occupés par le CLAE ? Pas de réponse pour l’instant.
- Les enseignants demandent
une amélioration de la connexion internet : le débit est trop faible
et ne permet pas
La Mairie a pour projet
d’installer la fibre dans les écoles.
- Suite aux intrusions et
aux dégradations survenues au mois de janvier au moment de l’intervention
du Mémorial de la Shoah, la question de la sécurisation de l’école est
posée.
Comment sécuriser l’école ?
Mr Gonzalo rappelle le manque
d’équipements collectifs dans le quartier.
- Problème de personnel sur l’école :
En temps normal, 5 agents techniques sont présentes pour assurer la
restauration et le nettoyage. Actuellement, elles sont 2 titulaires, 2
contractuelles et 1 intérimaire. Mais régulièrement, elles se retrouvent à
4.
- Les
enseignants renouvellent leur demande concernant un ravalement extérieur
(préau) et la peinture des couloirs intérieurs et des portes des classes.
- Le
conseil d’école demande une intervention concernant la propreté des abords
de l'école : trop de déjections canines. Les trottoirs ne sont pas
toujours praticables.
Ä Il existe une brigade spécialisée qui
verbalise les propriétaires des chiens concernés. Nous avions demandé son
intervention, mais nous n’avons constaté aucune amélioration. ça empire !
